тероризма и сигурността в Университета на Индиана, Блумингтън. Ивайло Динев е автор на няколко книги и научни статии в областта на политическите науки.
Оценяването на субектите трябва да се извършва по обективни критерии, които са ясни и предварително определени. Процедурите за оценка трябва да бъдат стандартизирани и прилагани равнопоставено към всички субекти. Субектите трябва да бъдат информирани за критериите и процедурите за оценка предварително, за да имат възможност да се подготвят адекватно.
Оценяването трябва да бъде справедливо и безпристрастно, без да се допуска влияние от субективни предразсъдъци или лични симпатии. Важно е да се избягват субективните оценки и да се придържаме към обективни факти и данни.
Също така, е важно да се има предвид контекстът и спецификата на всяка ситуация при оценяването на субектите. Необходимо е да се отчитат индивидуалните особености и нужди на субектите, за да се осигури справедливо и точно оценяване.
оценяването на субектите трябва да се извършва по ясни и обективни критерии, съобразени със спецификата на всяка ситуация. Процедурите за оценка трябва да бъдат стандартизирани и прилагани равнопоставено към всички субекти, за да се осигури справедливо и точно оценяване.
у обществено-политическия живот. За всяка от десетте партии отговорихме на 70-те твърдения от теста 8Values и отнесохме резултатите към координатната система на популярния политически компас. Причината за това смесване е, от една страна, че политическият компас е популярен в Интернет и е информативен за идеологическите ориентации. От друга страна тестът 8values предоставя както повече твърдения, така и възможността за неутрална позиция, която е изключително важна, когато през оценка минават не индивидуални и анонимни, а колективни и публични субекти. Нанесохме резултатите от четирите скали на 8values теста върху политическия компас, като икономическата скала си остава икономическа ос (ляво-дясно), а резултатите от останалите три скали от теста (дипломатическа, властова и културна) сляхме по вертикалата на компаса (авторитарно-либертарно). Ето защо, за разлика от традиционния политически компас, в този вариант отгоре и отдолу стоят не само „Авторитарно“ и „Либертарно”, но и „Консервативно“ и „Прогресивно“ (което и традиционния компас предвижда в известна степен). Други методологически съображения са коментирани в края на текста.
Оста ляво срещу дясно касае идеите и ценностите, свързани с икономически въпроси от типа на преразпределение на благата, икономически отношения между държавата и пазара, данъчна система, подкрепа за хората на труда или подкрепа за предприемачите и т.н. Оста авторитарно и консервативно срещу либертарно и прогресивно се отнася до въпроси, свързани с отношение към своето и чуждото (нация, етнос, полова и сексуална идентичност и ориентация), към властта (права и свободи „отдолу“ спрямо контрол „отгоре”) и към научно-техническото и културно развитие (традиция срещу прогрес).
Нашият анализ не се занимава с миналото, а почива единствено на публикуваните предизборни платформи и актуалните позиции и политики на съответните 10 формации, считано към март 2021 г.
Кой къде е?
Веднага се вижда силният дисбаланс в полза на дясното, тъй като само две от разглежданите формации се оказват вляво. Останалите осем партии са позиционирани в дясната част на компаса, като пет от тях са в по-консервативно-авторитарния спектър, а три са по-либертарни и прогресивни. Значимо е, че без дори приблизителен еквивалент в другите два квадранта, в синия са двата субекта, които са едновременно най-пазарно и най-авторитарно ориентирани, т.е. са най-отдалечаващи се от центъра. Зеленият квадрант, изразяващ лява и либертарно-прогресивна ориентация, остава празен.
Пет партии и коалиции са на почти една и съща ос вдясно – ВМРО, Има такъв народ, ГЕРБ-СДС, ДПС и Демократична България. Тук е моментът да подчертаем, че това не е оценка на конкретни политики, а отразява ценностното отношение на съответните формации към тип политики. В този смисъл това, че пет партии са в една линия по вертикала, не означава, че имат напълно еднакви икономически политики, а че начинът, по който гледат на икономиката, е много сходен и че поне дългосрочно общественият ефект от политиките им ще е вероятно сходен.
Ето защо при такъв баланс на силите и като се отчетат прогнозите на социологическите агенции (в парламента да влязат една лява и поне четири десни от посочените формации) следва, че от бъдещото правителство не бива да се очакват икономически леви политики като преразпределение с цел намаляване на неравенствата и такива в полза на хората на труда, а по-скоро такива за подобряване климата за частна инициатива, за насърчаване на търговията и т.н.
По социокултурната ос дисбалансът привидно е по-малък. Според заявените позиции излиза, че в парламента може да се очаква да влязат три малко по-либертарни и прогресивни и три по-консервативни и авторитарни партии и коалиции. Както става ясно от електоралната подкрепа на формациите обаче, след като тя се въплъти в пропорционалните ѝ мандати, сумарното представителство на по-консервативните и авторитарни играчи трудно би допуснало решения в полза, например, на политическите и културни права на една или друга обществена група, или пък в разрастване на демократичния живот в повече форми и за повече хора.
Интересни са двойките и тройки от формации, разположени съвсем близо помежду си. Докато за две от тях едва ли някой се изненадва и самите партии едва ли биха възразили – диадата БСП-АБВ и триадата ВМРО, Воля-НФСБ и Възраждане (за локацията на партията виж повече в края на текста)) – то другите две вероятно не допадат на съответните симпатизанти. Във всяка от двойките ГЕРБ/СДС-Има такъв народ и ДПС-Демократична България има по един стар и системен играч, и по един с твърда и досега извънпарламентарна опозиционна линия. Интуитивният отговор на този парадокс е, че формациите въ
Оценяването на тези 10 субекти трябва да се извършва по единни критерии и процедури, които да осигурят обективност и справедливост. Целта на тестовете е да измерят знанията и уменията на учениците по определени предмети или области. За да се гарантира валидността на резултатите, е важно да се използват стандартизирани методи и инструменти за оценяване.
Ивайло Динев и Станислав Додов
Станислав Додов е социален педагог със специализация в областта на човешките права, правата на децата и политическия тренинг. Той е работил с различни организации в България и Европа като координатор, фасилитатор, обучител и консултант. Освен това се занимава и с публицистика.
Ивайло Динев е доктор по политически науки и изследовател в Института по социални и синдикални изследвания към КНСБ. Той е имал гостувания като учен в различни университети и изследователски центрове в Европа. Важно е да се отбележи, че той е водил лекции и участвал в научни проекти в областта на политическите науки.
Оценяването на тези 10 субекти трябва да се извършва чрез единни критерии и процедури, които да осигурят обективност и справедливост. Целта на тестовете е да измерят знанията и уменията на учениците по определени предмети или области. За да се гарантира валидността на резултатите, е необходимо да се използват стандартизирани методи и инструменти за оценяване.
Ивайло Динев и Станислав Додов са двама опитни специалисти в областта на образованието и социалните науки, които могат да допринесат с ценни идеи и препоръки за подобряване на процеса на оценяване. Техният опит и познания в областта на образованието и човешките права могат да бъдат от полза за разработването на по-ефективни методи за оценяване на учениците.
Техните знания и опит в областта на образованието и социалната работа ги правят подходящи експерти за разработване на единни критерии и процедури за оценяване на субектите. Техният професионализъм и ангажираност към обществото ги правят подходящи за тази задача.
следвания на Европейския съюз в Университета на Флоренция. Изследва теми като европейската интеграция, социалната политика и управлението на обществените услуги.
Двамата автори имат богат опит в работата с младежи и образователни институции, както и в разработването на образователни програми и материали. Техният подход към оценяването е базиран на принципите на обективност, справедливост и прозрачност.
за изследване на демокрацията в Университета на Калифорния, Сан Диего. Ивайло Динев е автор на няколко книги и научни статии в областта на политическата наука.
о политически изследвания на Университета в Хелзинки и в Института за изследване на човешките права на Университета в Копенхаген. Ивайло Динев е автор на редица научни публикации в областта на политическите науки и социалните изследвания.
ности, но с по-авторитарни или по-либертарно-прогресивни ориентации; 3) цялостният дисбаланс може да бъде променен при появата на нови леви сили. Интересно е в този смисъл, че на Изправи се! Мутри вън! им трябва малко, за да се окажат в ляво-либертарния квадрант.
В обобщение
Анализът ни показва, че политическата арена в България е доминирана от партии, отстояващи десни икономически ценности и предимно авторитарно-консервативни социални ценности. Няма нито един играч, свързан с т.нар. „Ново ляво“, отличаващо се с леви икономически и либертарно-прогресивни позиции, за сметка на двете сравнително авторитарно-консервативни леви партии. Изглежда сигурно, че в следващия парламент ще преобладават десните икономически политики, докато тежки за България проблеми като икономическото неравенство и условията на труд ще останат на заден план.
Поради наличието на по-либерални и по-консервативни десни партии, могат да се очакват идейни сблъсъци по тази скала, но по-скоро между групата от партии около ВМРО и либералния конгломерат, съответно, двата противоположни края по вертикала вдясно. В този смисъл това какви коалиции биха избрали двата големи претендента в „българския център“ (ГЕРБ-СДС и Има такъв народ), ще има решаващо значение за разместванията по социокултурната ос за всички.
Заслужава си също така да обърнем внимание на някои впрягани от време на време в публичното говорене “призраци”. Например либерално десни партии понякога обвиняват ГЕРБ или пък ВМРО за леви или обратното – консервативни кръгове обвиняват Демократична България в левичарство, а играчи от иначе различни позиции предупреждават за настъпването на екстравагантни врагове като „розов фашизъм“. След усилието да представим поне приблизително справедлива картина на наличните в България партийно-политически посоки за нас е много трудно да видим правдоподобността на подобни обвинения иочната Азия в Сингапур. Изследователски интереси включват политическа икономия, социални движения и демократизация.
Динев и Додов са автори на редица научни статии и публикации в областта на образованието, социалните науки и политиката.
за изследване на демокрацията в Университета на Калифорния, Сан Диего. Ивайло Динев е автор на няколко книги и научни статии в областта на политическата наука и социологията.
Съвместно Ивайло Динев и Станислав Додов са автори на книгата “Оценяване на обучението: теория и практика”.
ентъра за изследване на демокрацията в Софийския университет. Изследва теми като политическо участие, гражданско общество и демократични институции.
Динев и Додов са автори на редица научни статии и публикации в областта на политическите науки и социалната работа. Техният опит в работата с организации и институции ги прави подходящи експерти за разработване на критерии и процедури за оценка на субекти.
на демокрацията в София и в Университета на Оксфорд. Ивайло Динев е автор на няколко книги и научни статии в областта на политическите науки и социологията.
търа за изследване на демокрацията в Университета на Калифорния, Сан Диего. Ивайло Динев е автор на няколко книги и научни статии в областта на политическите науки.
Съвместно Ивайло Динев и Станислав Додов са автори на книгата “Оценяване на обучението: теория и практика”, която представя подробно как да се извършва оценяване на обучението в училище и извън него. Книгата е насочена към учители, ученици, родители и всички, които се интересуват от процеса на обучение и оценяване.
Ивайло Динев и Станислав Додов подчертават важността на единни критерии и процедури при оценяването, за да се осигури обективност и справедливост. Според тях, оценяването трябва да бъде целенасочено и да подкрепя учебния процес, като дава обратна връзка на учениците за техния напредък и слабости.
Те подчертават също важността на индивидуализирането на оценяването, за да се отчитат различията между учениците и да се подкрепят техните индивидуални потребности. В крайна сметка, целта на оценяването е не само да даде оценка на знанията и уменията на учениците, но и да ги подпомогне в техния учебен процес и развитие.
едагогически науки и преподавател в Софийски университет “Св. Климент Охридски”. Има богат опит в областта на образованието и развитието на човешкия капитал. Автор е на множество научни публикации и книги по педагогика и образование.
Съвместната работа на Ивайло Динев и Станислав Додов в областта на образованието и човешките права е отговор на нарастващата нужда от комплексен подход към образователните процеси и тяхното влияние върху обществото. Техният опит и експертиза са от съществено значение за развитието на образованието и защитата на правата на човека в България и по света.
