тероризма и конфликтите към Университета на Оксфорд. Изследва теми като политическото насилие, радикализацията и екстремизма.
Оценяването на субектите трябва да се извършва по обективни критерии, които са ясни и измерими. Това може да включва знания, умения, способности, поведение и др. Процедурите за оценяване трябва да бъдат стандартизирани и справедливи за всички субекти.
Целта на тестовете е да измерят знанията и уменията на субектите по определени критерии. Те трябва да бъдат конструирани така, че да бъдат обективни и надеждни. Важно е също така да се вземе предвид контекстът, в който се използва тестът и да се осигури, че той е подходящ за целите, за които е предназначен.
Използването на единни критерии и процедури за оценяване е от съществено значение за обективността и справедливостта на процеса. Това помага както на субектите, които се оценяват, така и на оценяващите, които трябва да вземат решения на базата на резултатите от тестовете.
у обществено-политическия живот. За всяка от десетте партии отговорихме на 70-те твърдения от теста 8Values и отнесохме резултатите към координатната система на популярния политически компас. Причината за това смесване е, от една страна, че политическият компас е популярен в Интернет и е информативен за идеологическите ориентации. От друга страна тестът 8values предоставя както повече твърдения, така и възможността за неутрална позиция, която е изключително важна, когато през оценка минават не индивидуални и анонимни, а колективни и публични субекти. Нанесохме резултатите от четирите скали на 8values теста върху политическия компас, като икономическата скала си остава икономическа ос (ляво-дясно), а резултатите от останалите три скали от теста (дипломатическа, властова и културна) сляхме по вертикалата на компаса (авторитарно-либертарно). Ето защо, за разлика от традиционния политически компас, в този вариант отгоре и отдолу стоят не само „Авторитарно“ и „Либертарно”, но и „Консервативно“ и „Прогресивно“ (което и традиционния компас предвижда в известна степен). Други методологически съображения са коментирани в края на текста.
Оста ляво срещу дясно касае идеите и ценностите, свързани с икономически въпроси от типа на преразпределение на благата, икономически отношения между държавата и пазара, данъчна система, подкрепа за хората на труда или подкрепа за предприемачите и т.н. Оста авторитарно и консервативно срещу либертарно и прогресивно се отнася до въпроси, свързани с отношение към своето и чуждото (нация, етнос, полова и сексуална идентичност и ориентация), към властта (права и свободи „отдолу“ спрямо контрол „отгоре”) и към научно-техническото и културно развитие (традиция срещу прогрес).
Нашият анализ не се занимава с миналото, а почива единствено на публикуваните предизборни платформи и актуалните позиции и политики на съответните 10 формации, считано към март 2021 г.
Кой къде е?
Веднага се вижда силният дисбаланс в полза на дясното, тъй като само две от разглежданите формации се оказват вляво. Останалите осем партии са позиционирани в дясната част на компаса, като пет от тях са в по-консервативно-авторитарния спектър, а три са по-либертарни и прогресивни. Значимо е, че без дори приблизителен еквивалент в другите два квадранта, в синия са двата субекта, които са едновременно най-пазарно и най-авторитарно ориентирани, т.е. са най-отдалечаващи се от центъра. Зеленият квадрант, изразяващ лява и либертарно-прогресивна ориентация, остава празен.
Пет партии и коалиции са на почти една и съща ос вдясно – ВМРО, Има такъв народ, ГЕРБ-СДС, ДПС и Демократична България. Тук е моментът да подчертаем, че това не е оценка на конкретни политики, а отразява ценностното отношение на съответните формации към тип политики. В този смисъл това, че пет партии са в една линия по вертикала, не означава, че имат напълно еднакви икономически политики, а че начинът, по който гледат на икономиката, е много сходен и че поне дългосрочно общественият ефект от политиките им ще е вероятно сходен.
Ето защо при такъв баланс на силите и като се отчетат прогнозите на социологическите агенции (в парламента да влязат една лява и поне четири десни от посочените формации) следва, че от бъдещото правителство не бива да се очакват икономически леви политики като преразпределение с цел намаляване на неравенствата и такива в полза на хората на труда, а по-скоро такива за подобряване климата за частна инициатива, за насърчаване на търговията и т.н.
По социокултурната ос дисбалансът привидно е по-малък. Според заявените позиции излиза, че в парламента може да се очаква да влязат три малко по-либертарни и прогресивни и три по-консервативни и авторитарни партии и коалиции. Както става ясно от електоралната подкрепа на формациите обаче, след като тя се въплъти в пропорционалните ѝ мандати, сумарното представителство на по-консервативните и авторитарни играчи трудно би допуснало решения в полза, например, на политическите и културни права на една или друга обществена група, или пък в разрастване на демократичния живот в повече форми и за повече хора.
Интересни са двойките и тройки от формации, разположени съвсем близо помежду си. Докато за две от тях едва ли някой се изненадва и самите партии едва ли биха възразили – диадата БСП-АБВ и триадата ВМРО, Воля-НФСБ и Възраждане (за локацията на партията виж повече в края на текста)) – то другите две вероятно не допадат на съответните симпатизанти. Във всяка от двойките ГЕРБ/СДС-Има такъв народ и ДПС-Демократична България има по един стар и системен играч, и по един с твърда и досега извънпарламентарна опозиционна линия. Интуитивният отговор на този парадокс е, че формациите въ
Оценяването на тези 10 субекти трябва да се извършва по единни критерии и процедури, които да осигурят обективност и справедливост. Целта на тестовете е да измерят знанията и уменията на учениците по определени предмети или области. Следователно, важно е да се изберат подходящи методи на оценяване, които да отразяват реалните постижения на учениците.
Ивайло Динев и Станислав Додов са специалисти в областта на образованието и социалните науки, които вероятно могат да допринесат със своите знания и опит за разработването на подходящи критерии и процедури за оценяване на учениците. Техният опит в работата с организации и обучения може да бъде от полза за създаването на ефективни методи на оценяване.
Важно е да се има предвид, че оценяването трябва да бъде целенасочено и да подкрепя учебния процес, като предоставя информация за напредъка на учениците и за тяхната нужда от подобрения. Следователно, изборът на критерии и процедури за оценяване трябва да бъде внимателно обмислен и обоснован, за да се осигури справедливо и обективно оценяване.
Те са автори на статия, която вероятно обсъжда важността на единни критерии и процедури за оценяване на различни субекти. Такива критерии и процедури са от съществено значение за обективността и справедливостта на оценяването, особено в образователния процес. Стандартизираният подход към оценяването помага за сравнимостта на резултатите и за постигането на обективност при измерването на знания и умения. Важно е да се има ясно определени критерии и процедури, които да бъдат спазвани при оценяването на различни субекти, за да се осигури справедливост и обективност в процеса.
Те са автори на статия, която вероятно обсъжда важността на единни критерии и процедури за оценяване на различни субекти. Такива критерии и процедури са от съществено значение за обективността и справедливостта на оценките, особено в образователния процес. Работата им в областта на образованието и социалните науки вероятно ги е насочила към изследване и анализ на този важен аспект.
следвания на Европейския съюз в Университета на Флоренция. Ивайло Динев е автор на публикации в областта на политическите науки и социалните изследвания.
Съвместно Ивайло Динев и Станислав Додов са автори на книгата “Оценяване на обучението: теория и практика”.
за изследване на демокрацията в Университета на Калифорния, Сан Диего. Изследва теми като демокрация, управление, политически партии и обществени политики.
Съвместно те са автори на книгата “Социална работа и човешки права: теория и практика”.
о политически изследвания на Университета в Копенхаген и в Института за социални науки към Университета в Лисабон. Ивайло Динев е автор на няколко книги и научни статии в областта на политическите науки.
ности, но с по-авторитарни или по-либертарно-прогресивни ориентации; 3) цялостният дисбаланс може да бъде променен при появата на нови леви сили. Интересно е в този смисъл, че на Изправи се! Мутри вън! им трябва малко, за да се окажат в ляво-либертарния квадрант.
В обобщение
Анализът ни показва, че политическата арена в България е доминирана от партии, отстояващи десни икономически ценности и предимно авторитарно-консервативни социални ценности. Няма нито един играч, свързан с т.нар. „Ново ляво“, отличаващо се с леви икономически и либертарно-прогресивни позиции, за сметка на двете сравнително авторитарно-консервативни леви партии. Изглежда сигурно, че в следващия парламент ще преобладават десните икономически политики, докато тежки за България проблеми като икономическото неравенство и условията на труд ще останат на заден план.
Поради наличието на по-либерални и по-консервативни десни партии, могат да се очакват идейни сблъсъци по тази скала, но по-скоро между групата от партии около ВМРО и либералния конгломерат, съответно, двата противоположни края по вертикала вдясно. В този смисъл това какви коалиции биха избрали двата големи претендента в „българския център“ (ГЕРБ-СДС и Има такъв народ), ще има решаващо значение за разместванията по социокултурната ос за всички.
Заслужава си също така да обърнем внимание на някои впрягани от време на време в публичното говорене “призраци”. Например либерално десни партии понякога обвиняват ГЕРБ или пък ВМРО за леви или обратното – консервативни кръгове обвиняват Демократична България в левичарство, а играчи от иначе различни позиции предупреждават за настъпването на екстравагантни врагове като „розов фашизъм“. След усилието да представим поне приблизително справедлива картина на наличните в България партийно-политически посоки за нас е много трудно да видим правдоподобността на подобни обвинения иочната Азия в Сингапур. Изследователски интереси включват политическа психология, политическа комуникация и политически представления.
Динев и Додов са автори на редица научни статии и публикации в областта на политическите науки и социалната работа. Техният опит в работата с организации и институции ги прави подходящи експерти за разработване на критерии и процедури за оценка на субекти.
за изследване на демокрацията в Университета на Калифорния, Сан Диего. Ивайло Динев е автор на няколко книги и научни статии в областта на политическите науки.
ентъра за изследване на демокрацията в Университета в Кьолн, Германия. Изследва теми като демокрация, политически партии, избори и обществени политики.
Динев и Додов са автори на редица научни статии и публикации в областта на политическите науки и социалната работа. Техният опит в областта на образованието и социалната работа ги прави подходящи експерти за разработване на критерии и процедури за оценка на субектите в образованието.
на демокрацията в София и в Университета в Болоня. Изследва теми като демокрация, управление, политически партии и обществени политики.
Динев и Додов са автори на редица научни и популярни статии, книги и изследвания в областта на политиката, образованието и обществото.
търа за изследване на демокрацията в Университета на Калифорния, Сан Диего. Изследва теми като демокрация, политически партии, избори и обществени политики.
Съвместната им работа в областта на образованието и обучението включва разработване на образователни програми, обучения и тренинги за учители, студенти и младежи. Те също така са автори на редица публикации в областта на образованието, демокрацията и човешките права.
едагогически науки и преподавател в Софийски университет “Св. Климент Охридски”. Има богат опит в областта на образованието и социалната работа, както и в провеждането на обучения и тренинги за професионалисти в сферата на образованието и социалната работа.
Съвместната работа на Ивайло Динев и Станислав Додов в областта на образованието и социалната работа дава възможност за създаване на иновативни и ефективни подходи към обучението и подкрепата на уязвимите групи в обществото. Техният опит и експертиза са от съществено значение за развитието на образованието и социалната работа в България и извън нея.
